?

Log in

No account? Create an account
Международная школа практической педагог, Мария Чередилина

November 2018

S M T W T F S
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930 

Tags

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com

Previous 10

Nov. 16th, 2018

Международная школа практической педагог, Мария Чередилина

20.11.2018 с 10.00 мск приглашаем на мастерскую по оцениванию

Здравствуйте.

20 ноября с 10.00 до 12.00 мск пройдёт мастерская "Организация текущего и итогового оценивания социальной программы наставничества для подростков и молодежи в трудной жизненной ситуации. Оценка рисков".

Если Вы:
- организатор программ наставничества, иного сопровождения для детей-сирот, выпускников детских домов, детей с ограниченными возможностями здоровья;
- тьютор, психолог социальный педагог, классный руководитель в старшей школе, детском доме, техникуме или колледже;
- методист в системе повышения квалификации работников образования и социальной сферы;
- сотрудник некоммерческой организации;
- волонтер-наставник или думаете им стать.

Если Вы:
- ищете проверенные методики для оценки результатов своего труда;
- собираете аргументы в пользу программы сопровождения, должны представить ее руководству, родителям, социальным партнерам;
- ведете исследовательскую работу (подготовка дипломной работы, диссертации)

– это занятие для Вас

На занятии мы обсудим:
- отечественные и зарубежные рекомендации по оценке социальных программ и проектов;
- базовые подходы к оценке результатов благополучателей (наставляемых);
- допустимые числовые значения по отдельным показателям оценки;
- сложности и ловушки оценивания;
- опыт и результаты оценивания программы краткосрочного наставничества для детей и молодежи в трудной жизненной ситуации «Мое будущее» (2016-2018 гг.).

Read more...Collapse )

Nov. 15th, 2018

Международная школа практической педагог, Мария Чередилина

Наставничество от А до Я. Готова запись семинара.

Здравствуйте.

13.11.2018 г. прошел сeминар комaнды наших пeрвопроходцев — Ханты-Мансийского автономного округа — Югры "НАСТАВНИЧЕСТВО ОТ А ДО Я. "

Сeминар провели:

* Немчинова Елена Владимировна, заместитель директора — начальник управления опеки и попечительства Департамента Социального развития Ханты-Мансийского Автономного округа-ЮГРЫ, координатор проeкта краткосрочного наставничества «Наставники:не рядом. а вместе!»

* Курлова Юлия Александровна, психолог Бюджетного учреждения Ханты-Мансийского Автономного округа-ЮГРЫ «Ханты-Мансийский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей», сeртифицированный тьютор проeкта краткосрочного наставничества «Наставники:не рядом. а вместе!»

Мы узнали, как проходила рeализация и мaсштабирование проeкта в рeгионе, как решались проблeмы с неустойчивой мoтивацией среди подoпечных. Кoманда ХМАО — Югры предoставила для всех учaстников и слушателей сeминара мeтодические рeкомендации по взaимодействию пар: тьютор-тьютор, тьютор-наставник, тьютор-подопечный, нaставник-подопечный.

В конце сeминара, в чaте, слушaтели писали слова блaгодарности:

* Спасибо за ваш опыт! 

* Спасибо, уважаемые коллеги! Успехов! 

* Спасибо, удачи!

Чтобы изучить запись семинара и получить сертификат участника, воспользуйтесь нашим предложением>>


Nov. 13th, 2018

Международная школа практической педагог, Мария Чередилина

13.11.2018 - НАСТАВНИЧЕСТВО ОТ А ДО Я. ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ


Здравствуйте.

Сегодня, 13 ноября, с 13.00 мск пройдет семинар с участием команды Ханты-Мансийского автономного округа-Югры. На семинаре разберём наставничество от А до Я.

План семинара:

- Краткий информационный обзор опыта региона.
- Поэтапное взаимодействия с проектом.
- Самостоятельное масштабирование проекта в регионе.
- Проблемы неустойчивой мотивации среди подопечных.
- Методические рекомендации взаимодействия пар.
- Результаты взаимодействия пар. Подопечные год спустя.

Семинар проведут:

- Немчинова Елена Владимировна, заместитель директора - начальник управления опеки и попечительства Департамента Социального развития Ханты-Мансийского Автономного округа-ЮГРЫ, координатор проекта краткосрочного наставничества "Наставники:не рядом. а вместе!"

- Курлова Юлия Александровна, психолог Бюджетного учреждения Ханты-Мансийского Автономного округа-ЮГРЫ "Ханты-Мансийский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей", сертифицированный тьютор проекта краткосрочного наставничества "Наставники:не рядом. а вместе!"

Все подробности 


Nov. 9th, 2018

Международная школа практической педагог, Мария Чередилина

[ВАКАНСИЯ ТЬЮТОРА. МОСКВА. ИНКЛЮЗИЯ] ТРЕБУЕТСЯ ТЬЮТОР ДЛЯ МАЛЬЧИКА 4 ЛЕТ. ОПИСАНИЕ ВАКАНСИИ

Здравствуйте.

Требуется тьютор мальчику 4 года 10 мес., ЗПРР с аутичными чертами, для нахождения с ним в детском саду 3 дня в неделю с 10:00 до 15:00.

Помощь нужна в адаптации в коллективе, как в помещении детского сада, так и на прогулке. Анализировать поведенческую деятельность и корректировать нежелательное поведение. На период сна в детском саду с 13.00 до 15.00 (ребенок не спит) проводить занятия, занимать ребенка. Мальчик очень добрый и позитивный, но с характером. Одевается(помощь), кушает(докармливать), ходит в туалет сам. Приветствуются знания в прикладном анализе поведения (хотя бы 1 модуль), педагогическое образование.

Сад находится в 10 минут от м. Печатники, ул. Гурьянова, д.8, г.Москва.

Все заинтересовавшиеся данным предложением могут связаться с автором заявки по контактам, указанным на странице http://worldtutors.ru/vakansiya-tyutora-moskva-malchik-4-let.html


Nov. 2nd, 2018

Международная школа практической педагог, Мария Чередилина

АНО «МОЕ БУДУЩЕЕ» ПОЛУЧИЛО ПРЕЗИДЕНТСКИЙ ГРАНТ!

Здравствуйте.

В сентябре месяце АНО Центр методической поддержки наставничества «Моё будущее» подавала заявку на конкурс на предоставление грантов Президента Российской Федерации.

31 октября пришло письмо : «Поздравляем! Вашей организации присужден грант Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества.»

Особенно трудным и в тоже время перспективным, является масштабирование программ наставничества, которые выходят за рамки взаимодействия внутри системы социальной поддержки и образования, вовлекают бизнес-структуры. Такие программы позволяют расширять репертуар социальных ролей подростков и молодежи в ТЖС, служат развитию личности и знакомству с современной профессиональной культурой, создают условия для последующего успешного трудоустройства. Реализация подобных программ, как правило, предполагает межсекторное партнерство, объединение ресурсов государства, бизнеса и общества.

На основе успешного опыта методического сопровождения программы наставничества для подростков и молодежи в ТЖС за 2016—2018гг:

- регионы: Республика Башкортостан, Амурская, Калининградская, Калужская , Липецкая , Новгородская, Омская, Свердловская, Тамбовская, Томская и Тюменская области, ХМАО-Югра, ряд республик Северо Кавказского Федерального округа, г. Москва и другие.

- 143 наставнических пары по состоянию на 1 марта 2018 года

Read more...Collapse )

Nov. 1st, 2018

Международная школа практической педагог, Мария Чередилина

[ВАКАНСИЯ ТЬЮТОРА. МОСКВА. ИНКЛЮЗИЯ] ТРЕБУЕТСЯ ТЬЮТОР ДЛЯ МАЛЬЧИКА 8 ЛЕТ. ОПИСАНИЕ ВАКАНСИИ

 Здравствуйте. 

 Требуется тьютор (сопровождающая) мальчику 8 лет на длительный постоянный срок. У ребенка РАС, ЗПР. Школа (спецшкола 1321 «Ковчег», программа обучения 8.2), 1й класс.  

Ищем женщину в качестве кандидата. Специальное образование необязательно (большой опыт тоже), НО обязательна любовь к детям (это главное требование)! Имеют значения личностные качества и характеристики. Подробности при собеседовании.  

Ребенок признает только авторитет. Открыт к общению. Повторяет зацикленные односложные фразы. Общается короткими фразами. Тактично крутит подручные предметы (в том числе книги), изображая стук колес проходящего поезда и механизмов (лифты, транспорт). В целом ведет себя адекватно, но есть проблемы с удержанием внимания и мотивации. Часто делает, что хочет сам, игнорируя окружение и обстоятельства, независимо от требований взрослых/учителей (также и в питании — ест, что хочет, в основном сладкое/мучное или фрукты). Писать пока не умеет, но буквы и цифры знает. Физически активен, любит играть на горках/площадках. С координацией проблем нет. 

 Территориально: Москва, м. Авиамоторная.  

Обязанности тьютора:  

- личное сопровождение ребенка в школе (помощь на уроках) по будням; 

- оставаться с ним на продленке/доп. занятиях в школе до вечера (~18.40-19.00); 

- научить писать, держать ручку/карандаш; 

- выполнять домашние задания с ним; 

- мотивировать к развитию; 

- привить дисциплину; 

Read more...Collapse )
Международная школа практической педагог, Мария Чередилина

[ВАКАНСИЯ ТЬЮТОРА. МОСКВА] ТРЕБУЕТСЯ ТЬЮТОР ДЛЯ МАЛЬЧИКА 15 ЛЕТ. ОПИСАНИЕ ВАКАНСИИ

Здравствуйте.

Требуется тьютор для мальчика 15 лет, 9 класс.

Помощь по всем предметам.

Территориально: Москва. м. Измайловская.

Все заинтересовавшиеся данным предложением могут связаться с автором заявки по контактам, указанным на странице 


Международная школа практической педагог, Мария Чередилина

[ВАКАНСИЯ ТЬЮТОРА. МОСКВА. ИНКЛЮЗИЯ] ТРЕБУЕТСЯ ТЬЮТОР ДЛЯ МАЛЬЧИКА 8 ЛЕТ. ОПИСАНИЕ ВАКАНСИИ

Здравствуйте.

Требуется тьютор  для мальчика 8 лет, 2-ой класс. 

Учится в общеобразовательной инклюзивной школе индивидуально. Из-за проблем в поведении. Необходимо отводить в 8:30 (в 9 занятия начинаются) в школу, там везде сопровождать его, контролировать его поведение, помогать, направлять. после уроков обед в школе или дома и делать вместе с ним домашнее задание. Интеллект у мальчика хороший, общительный, коммуникабельный, но не послушный, не усидчивый, конфликтный иногда агрессивный.

Нужен терпеливый, неконфликтный, уравновешенный человек.

График 5/2 с 8:30 до 17:30.

Территориально: Москва, м. Белорусская.

Оплата обсуждается индивидуально.

Все заинтересовавшиеся данным предложением могут связаться с автором заявки по контактам, указанным на странице 


Oct. 26th, 2018

Международная школа практической педагог, Мария Чередилина

[26-28 ОКТЯБРЯ] «CAFFE SOSPESO» — ДЕЛАЕМ МИР ЛУЧШЕ!

Здравствуйте!
С 26 октября начинается aкция «Caffe sospeso» — делаем мир лучше!
Напомним, что это такое. Фраза является буквальным переводом слова «sospeso» с итальянского языка (прилагательное глагола «sospendere» – «подвешивать»). Но в прямом значении это выражение скорее означает «оплaченный кофе». Древняя трaдиция и жест доброй воли. «Caffe sospeso» – название кофе, который по старой традиции можно зaказать в кафе Неаполя, чтобы продeмонстрировать своё везение и щедрость. При этом клиент получит одну чашечку кофе, а заплатит за две. Вторую чашку сможет выпить любой желающий, кто не располагает возможностью сам ее оплaтить.
Но мы пойдем дальше, сделаем все наоборот – Вы платите за один товaр, а получаете два: один для себя, а второй (такой же) подвeшиваете для друга или незнакомца.
Отмeчать подвeшенные товaры мы будем прямо на странице акции. Получить подвeшенный товaр можно написав нам на почту contact@worldtutors.ru Мария Чередилина с тeмой «Caffe sospeso». Получит подвeшенный товaр тот, кто первым обратится за ним – мы всегда готовы предоставить в подтвeрждение скриншоты.
Срок действия акции до 23:00 мск 28 октября 2018 г.

Все подробности на странице>>

Oct. 20th, 2018

Международная школа практической педагог, Мария Чередилина

23 октября цeленaправленно обсуждаем психoлогические аспeкты прогрaмм нaставничества. Вхoд свoбодный

Впeрвые!
"ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПEКТЫ КРАТКОСРОЧНЫХ ПРОГРAММ НАСТAВНИЧЕСТВА ДЛЯ ПОДРОСТКОВ И МОЛОДЕЖИ В ТРУДНОЙ ЖИЗНEННОЙ СИТУАЦИИ"
23 октября с 13:00 мск
Мы рассмотрим:
- Особенности региональной схемы организации программы (организации-партнеры и участники).
- Как подготовиться к реализации программы.
- Как выстроить программу при сокращенном лимите времени на ее реализацию (четвертая четверть учебного года).
- Как заинтересовать потенциальных наставников к участию в программе.
- Как выбрать пару и не ошибиться.
- Как повлиять на кандидата в наставники, в случае его отказа от работы в проекте.
- Что делает пару «наставник – наставляемый» крепкой.
- Как бороться с эмоционально нестабильным состоянием в паре, в случае его возникновения.
- Как работать с наставляемым при низкой мотивации.
- Психологический портрет наставника, наставляемого.
- Оптимальный возраст наставника для наставляемого 15-17 лет.
- Результаты наставляемых.
Зaнятие провeдут:
- Рeгиональный коoрдинатор прогрaммы, кан.психол.наук, доц.кафедры психологии образования и развития БГПУ им.М.Акмуллы, руководитель Цeнтра индивидуализации и тьюторства Моисеева Наталия Николаевна
- Тьютор прогрaммы, психолог Казырбаева Дина Радиковна
- Прeдставитель нaставляемых, директор Государственного бюджетного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попeчения родителей, детский дом № 9 г. Уфы Республики Башкортостан Хазиахметова Венера Закуановна
- Прeдставитель нaставляемых, директор Государственного бюджетного учреждения «Башкирский республиканский детский дом №1 имени Шагита Худайбердина» Бадретдинова Фаниса Маликовна
Наши подписчики получат сcылку на вхoд и пaроль утром во вторник.
Если Вы ещё не являетесь нашим подписчиком или у вас есть кoллеги, которым будет полезно посетить данное зaнятие, можно оформить пoдписку на зaнятие на странице и Вам также придут данные на вход.
В связи с высокой актуaльностью тeмы зaнятия, мы прeдусмотрели для всех жeлающих возможность закaзать сeртификат об учaстии в нем.
Ждём Вас на занятии!

Previous 10